Можно спорить, насколько далеко такое решение от идеала. Однако пример эффективного применения ЭВМ в топологии налицо.
Во всех приведенных примерах характерная ситуация такова. Ставится задача, формулируется одна или несколько гипотез, которые помогает проверить ЭВМ. либо выделяется часть работы, которую мы можем точно описать п препоручить машине. При этом на то достаточно четко представлять и возможности машин.
Накоплеппый опыт показывает, что умение обратиться за помощью к компьютеру оказывается очень полезным для пнжепера, физика, медика, психолога, для люден многих другпх профессий. Пмепно поэтому владеть основами информатики полезно очень мпогим. При этим необходимо сочетаппо представлении об информатике с глубокими зпаппямп в своей области.
Сравним обучение математике и информатике в срет-пей школе. Главпап цель обучения математике в школе — это прпшгть культуру мышления, развить умение анализировать, логику, дисциплину ума. Научиться мыслить можно только решая задачи. Этп задачи собирались веками — ученики Евклида решали п осповпом тс же геометрические задачи, что п пынешпие школьники. Преподавание математики опирается на многовековую традицию.
Опубликовал vovan666
September 04 2013 10:57:24 ·
0 Комментариев ·
2633 Прочтений ·
• Не нашли ответ на свой вопрос? Тогда задайте вопрос в комментариях или на форуме! •
Комментарии
Нет комментариев.
Добавить комментарий
Рейтинги
Рейтинг доступен только для пользователей.
Пожалуйста, залогиньтесь или зарегистрируйтесь для голосования.
Нет данных для оценки.
Гость
Вы не зарегистрированны? Нажмите здесь для регистрации.
Главная
Каталог файлов
